Depuis plusieurs décennies, l’école française doute d’elle-même. Elle hésite à assumer ce qui fut pourtant sa grande force : l’exigence. Or l’histoire de notre République montre une vérité simple, parfois oubliée : ce n’est pas l’exigence qui exclut, c’est son abandon. Les hussards de la République : l’exigence comme socle commun Sous la IIIᵉ République,… Lire la suite : L’exigence à l’école : une promesse d’émancipation, pas une discrimination

La Troisième République a construit une véritable infrastructure civique destinée à façonner des citoyens pleinement engagés dans le projet national. Deux leviers majeurs structuraient cette ambition : l’instruction publique et le service national. L’école, conçue comme le cœur battant de la République, ne se limitait pas à transmettre des savoirs. Elle était un espace de… Lire la suite : La République et ses piliers